Khu vực kinh tế tư nhân Việt Nam hiện được coi là động lực trong tăng trưởng kinh tế, thời gian qua cũng chịu nhiều tác động của cuộc chiến tranh thương mại Mỹ – Trung Quốc... Nghiên cứu những tác động của cuộc chiến tới khu vực kinh tế tư nhân ở Việt Nam trong giai đoạn 2018 – 2019, sẽ đưa ra những giải pháp phù hợp giúp khu vực này phát triển tương xứng với tiềm năng và vai trò trong nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa.

Cách mạng công nghiệp 4.0 và những ứng dụng trong giáo dục đã làm thay đổi một cách cơ bản và toàn diện lĩnh vực giáo dục đại học của nhiều nước trên thế giới, đó là một tín hiệu tích cực. Tuy nhiên, thực tế này cũng đặt ra những nhiệm vụ cho chính phủ các nước trong việc đề ra quyết sách mới cho giáo đục đại học hiện đại. Phân tích những thay đổi về hệ thống, xu thế phát triển, nội dung chương trình và mục tiêu đào tạo… của giáo dục đại học trên thế giới giúp chúng ta tìm ra nội dung triết lý giáo dục đại học ở Việt Nam và khả năng vận dụng những nội dung ấy trong việc phát triển hệ thống giáo dục đại học. Với sứ mệnh đào tạo ra những công dân toàn cầu, làm việc trong thời đại số hóa hiện nay có sức khoẻ tốt, trái tim nhân hậu, bộ óc năng động, sáng tạo, kỹ năng sống thích ứng và nhất là có sự hỗ trợ của trình độ ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh và IT, ICT… các trường đại học cần có tư duy mới về giáo dục đại học trong thế kỷ XXI được xây dựng trên nền tảng triết lý giáo dục "Học để biết, học để làm việc, học để chung sống với nhau, học để làm người”, từ đó xác định rõ mục đích của người học cũng như mục tiêu đào tạo của mỗi trường là việc làm có ý nghĩa quan trọng và cần thiết.

Mô hình dạy học kết hợp - Blended Learning (B-Learning) là một hình thức dạy học đang được nghiên cứu và triển khai rộng rãi trên thế giới. Những nghiên cứu cho thấy B-Learning khá phù hợp với dạy học ở bậc đại học trong thời đại kỉ nguyên số. Bằng việc phân tích các mô hình B-Learning và các đặc điểm dạy học tại Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp (UNETI), tác giả đã đề xuất các định hướng thiết kế B-Learning phù hợp để nâng cao chất lượng dạy và học tại Trường.

Công nghệ kỹ thuật số có ảnh hưởng tới thiết kế chương trình, lập kế hoạch giảng dạy; đặc biệt trong lớp học ngôn ngữ. Nghiên cứu làm sáng tỏ mối quan hệ của cách mạng công nghiệp 4.0 với thiết kế chương trình và lựa chọn giáo trình trong giáo dục đại học Việt Nam. Nghiên cứu mô tả này sử dụng phương pháp định lượng và định tính. Công cụ khảo sát và phiếu kiểm tra quan sát giúp thu thập dữ liệu về hiệu quả trong sử dụng giáo trình “LIFE” và “SPEAKOUT” tại UNETI. Kết quả cho thấy người học được cung cấp những hoạt động định hướng mục tiêu thú vị; được khuyến khích tham gia các hoạt động tương tác, đàm phán và tự tìm tòi nhằm chủ động sử dụng ngôn ngữ trong các bối cảnh giao tiếp; đồng thời chỉ ra nội dung giáo trình mang tính xác thực cao, nhằm thúc đẩy và tăng cường sự tự tin cho người học. Nghiên cứu nhấn mạnh việc sử dụng các giáo trình đáng tin cậy này cần được khai thác thêm để đem lại nhiều lợi ích hơn cho người học.