Khối lượng cà phê xuất khẩu của Việt Nam tăng nhanh trong những năm gần đây và đóng vai trò quan trọng trong nền kinh tế chung của cả nước. Tuy nhiên, hoạt động xuất khẩu cà phê luôn bị ảnh hưởng bởi các yếu tố từ thị trường và ngành hàng dẫn đến hiệu quả xuất khẩu không đạt mức tối đa. Nghiên cứu chỉ ra thực trạng xuất khẩu cà phê của Việt Nam, cùng với số liệu thống kê mô tả về các yếu tố đổi mới xuất khẩu, định hướng quốc tế và năng lực năng động để xem xét ảnh hưởng đến hoạt động xuất khẩu của các doanh nghiệp cà phê Việt Nam. Nghiên cứu đưa ra các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động xuất khẩu cà phê của các doanh nghiệp Việt Nam từ nhiều khía cạnh khác nhau.

Mục đích của nghiên cứu này là kiểm định sự ảnh hưởng của một số nhân tố đến chất lượng đào tạo cử nhân chuyên ngành kế toán tại Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp. Phương pháp phân tích nhân tố khám phá (EFA) và phân tích hồi quy được sử dụng trên 568 phiếu quan sát từ sinh viên, cựu sinh viên. Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng có 5 nhân tố bao gồm: chương trình đào tạo, hành vi và năng lực của giảng viên, cơ sở vật chất, hoạt động hỗ trợ và hành vi của nhân viên có ảnh hưởng và tác động tích cực đến chất lượng đào tạo cử nhân kế toán tại Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp.

Bài báo xây dựng mô hình đánh giá tác động của năng lực cạnh tranh lên chính sách cổ tức của các doanh nghiệp. Dựa trên số liệu báo cáo tài chính của các công ty thủy sản niêm yết trên sàn chứng khoán Việt Nam từ năm 2019-2020 và sử dụng phần mềm Stata, các tác giả đã kiểm định được mức độ tác động của từng nhân tố năng lực cạnh tranh của một doanh nghiệp lên chính sách cổ tức của doanh nghiệp đó. Bài báo giúp củng cố lý thuyết về tác động của năng lực cạnh tranh lên chính sách cổ tức, cũng như đưa ra các gợi ý cho doanh nghiệp về nâng cao năng lực cạnh tranh cũng như việc ra các quyết định về chính sách cổ tức.

Hiệu quả đào tạo luôn là tiêu chí quan trọng nhất để đánh giá giá trị của một khóa đào tạo. Mô hình đánh giá hiệu quả đào tạo của Donald Kirkpatrick là mô hình được sử dụng khá rộng rãi. Thông qua mô hình này, nhà quản trị có thể đánh giá được mức độ hài lòng của học viên, lượng kiến thức và kỹ năng họ tiếp thu được, khả năng ứng dụng những gì được học vào công việc và ảnh hưởng của chương trình đào tạo với thành công của tổ chức. Những thông tin này sẽ giúp các nhà quản trị có những giải pháp tốt hơn để nâng cao hiệu quả và chất lượng đào tạo. Bài viết tập trung vào việc vận dụng mô hình Kirkpatrick trong đánh giá hiệu quả các chương trình đào tạo áp dụng cho các nhà quản trị cấp cơ sở trong doanh nghiệp.