Dạy học theo mô hình “lớp học đảo ngược” (Flipped classroom) kết hợp tư duy phản biện là một trong những phương pháp tổ chức dạy học kết hợp (Blended teaching and learning). Trong bài nghiên cứu này, chúng tôi kết hợp kết quả nghiên cứu của các tác giả trong và ngoài nước về mô hình lớp học đảo ngược và tư duy phản biện, từ đó đề xuất quy trình cũng như thực hiện tổ chức dạy học tiếng Anh theo mô hình này cho sinh viên khóa 14 tại Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp. Việc áp dụng mô hình “lớp học đảo ngược” cho thấy không chỉ tạo sự chủ động, hứng thú học tập cho sinh viên mà còn góp phần đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao hiệu quả học tập, giúp rèn luyện, phát triển tư duy cũng như các kỹ năng cho sinh viên.

Công tác quản lý con người được xem là cánh cửa mở ra những tiềm năng và cơ hội phát triển mạnh mẽ cho tổ chức, doanh nghiệp và các chính sách tạo động lực lao động chính là chiếc chìa khóa để mở cánh cửa đó. Nhận thức được vấn đề này, Công ty Cổ phần May Văn Phú đã rất chú trọng đến công tác tạo động lực cho người lao động. Tuy nhiên, trong thời gian vừa qua bên cạnh những ưu điểm của công ty trong việc xây dựng quy lương, thưởng công khai, hình thức trả lương đơn giản, người lao động được làm việc trong môi trường thuận lợi thì công tác tạo động lực cho người lao động của công ty vẫn còn tồn tại những hạn chế. Bằng phương pháp nghiên cứu khảo sát thực tiễn tại Công ty Cổ phần May Văn Phú, một số giải pháp đã được đưa ra để khắc phục giúp công ty hoàn thiện hơn nữa trong công tác tạo động lực cho người lao động.